Monteiro CE, Machado PIM, Lima JE de C. SALA DE AULA INVERTIDA COMO ESTRATÉGIA PARA SUPERAR BARREIRAS NO ENSINO DE BIOESTATÍSTICA: EVIDÊNCIAS DE GANHO ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR. Rev. Interfaces [Internet]. 1º de julho de 2026 [citado 1º de julho de 2026];14(1):6663-8. Disponível em: https://www.interfaces.unileao.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/3951