Romão Moreira de Souza, Adriana, e Emília Suitberta de Oliveira Trigueiro. “WORKSHOP FORMATIVO - ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS ANOS INICIAIS”. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia 14, no. 1 (outubro 12, 2026): 6742–6748. Acesso em outubro 12, 2026. https://www.interfaces.unileao.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/3993.