Barbosa, Luciene Rodrigues. “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COM MAPEAMENTO CONCEITUAL SOBRE INDICADORES METACOGNITIVOS EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM”. Revista Interfaces: Saúde, Humanas E Tecnologia, vol. 14, nº 1, agosto de 2026, p. 7022-3, doi:10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.id3083.