Barbosa, Luciene Rodrigues. 2026. “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COM MAPEAMENTO CONCEITUAL SOBRE INDICADORES METACOGNITIVOS EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM”. Revista Interfaces: Saúde, Humanas E Tecnologia 14 (1):7022-32. https://doi.org/10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.id3083.