Barbosa, L.R. 2026. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COM MAPEAMENTO CONCEITUAL SOBRE INDICADORES METACOGNITIVOS EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. 14, 1 (ago. 2026), 7022–7032. DOI:https://doi.org/10.16891/2317-434X.v14.e1.a2026.id3083.