A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA ENFERMEIROS EM CASOS DE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA

Resumo

A identificação precoce e a realização imediata de manobras de reanimação cardiopulmonar são cruciais para aumentar as chances de sobrevivência. A atual pesquisa visa analisar os impactos da educação continuada na prática clínica dos enfermeiros frente ao quadro de parada cardiorrespiratória. Para isso, foi realizada Revisão Integrativa de Literatura com abordagem qualitativa de caráter comparativo, utilizando estudos publicados entre 2019 e 2024, via Biblioteca Virtual em Saúde e Pubmed, em Português, Inglês ou Espanhol. Utilizados os Descritores em Ciências da Saúde “Educação Continuada”, “Enfermeiros” e “Parada Cardíaca” e seus respectivos Medical Subject Headings. Incluídos artigos visando abordar resultados de treinamentos em equipes de enfermagem, indicar métodos de treinamento e educação continuada para profissionais. Excluídos artigos duplicados, títulos divergentes do tema, estudos que tratam apenas de características da parada cardiorrespiratória. Sete artigos foram selecionados para leitura final. Após as intervenções, o desempenho do manejo da parada cardíaca obteve uma melhora significativa. Evidenciou-se perda das habilidades práticas ao longo do tempo, indicando treinamentos práticos como formas eficazes de melhorar a qualidade da ressuscitação. A adesão a cursos e treinamento está fortemente vinculada ao custo e disponibilidade dos mesmos. Foi evidenciado que programas de educação continuada são eficazes para promover atualização e manutenção do conhecimento teórico e das habilidades práticas da equipe de saúde. A educação continuada mostrou impacto positivo, melhorando o desempenho da equipe multidisciplinar no manejo da parada cardíaca. É fundamental capacitar os profissionais, promovendo manutenção das habilidades práticas, visando aumentar a taxa de sucesso em casos de parada cardiorrespiratória.